viernes, 2 de diciembre de 2016

De nuevo, los apuntes de sintaxis

  Como el año pasado,  os dejo enlazados unos apuntes de sintaxis que muchos de vosotros ya pudisteis aprovechar en el curso de segundo. Son sencillos y muy concisos. Con toda la información elemental para afrontar el análisis sintáctico. Os pueden venir bien para controlar de una vez por todas, el Complemento de Régimen Verbal, el Complemento Predicativo y los Complementos Circunstanciales. 

 También os dejo enlazados un par de recursos del baúl de los recuerdos: una lista de verbos que suelen ir acompañados del CRV y una una breve teoría sobre las perífrasis verbales.

  Y, por último, un viejo enlace con oraciones analizadas que os puede venir muy bien para ir practicando. Este es especialmente interesante porque creado con la terminología que utilizamos en clase.


martes, 22 de noviembre de 2016

Actividades 4º C - Castellano

  Como ya os habrá indicado el delegado, al final está tarde no he podido asistir a clase. Estas son las tareas que estaban previstas para hoy:

- De la pág. 76, completar el ejercicio 1 (eso ya lo mandé el viernes).
- Por otro lado, id leyendo las páginas 66, 67 y 68. En la próxima clase lo explicaré con mucho detenimiento, pero es importante que le vayáis echando un vistazo. Cuando acabéis, analizad las dos primeras oraciones de los ejercicios 1, 3 y 5. Análisis sintáctico (reconocer sintagmas y explicar las funciones que cumplen).

- Aparte, si es posible, copiad el siguiente protocolo de análisis sintáctico:

1º- Buscamos el verbo de la oración.
2º- A partir del verbo identificamos el sujeto (SN).
3º- Todo lo que no es sujeto, es predicado (SV).
4º- Analizamos el núcleo del sujeto y la función de las palabras que lo acompañan (Det, Ady, CN).
5º- Analizamos los complementos del núcleo del predicado. Es decir, comprobamos si hay CD, Atb, CI, C.PVO, C.AG, complementos circunstanciales o CRV; preferentemente, lo comprobamos en ese orden.
6º- Analizamos el interior de esos complementos, tanto el núcleo como los modificadores que incluyan.
7º- Clasificamos la oración, según la actitud del hablante y según la naturaleza del predicado.

  Por favor, recordad que mañana es el examen de La barraca. Si tenéis intención de desplazar la fecha del examen al viernes, avisadme con antelación por correo electrónico. Si lo dejáis como está, también podéis ir leyendo el libro.

Actividades 4º B - Castellano

  Buenas tardes. Si estáis leyendo esto es que finalmente la fiebre me ha ganado y no he podido ir a clase. Os explico lo que tenía previsto ver hoy y así vais adelantando materia para preguntarme las dudas que tengáis el próximo día.

- Leed con atención las páginas 66, 67 y 68 y subrayad (con lápiz) lo que consideréis más importante.
- Después analizáis sintácticamente las 2 primeras oraciones de los ejercicios 2, 3 y 5 y completáis el ejercicio 4 (son muy cortos).

  Recordad que de la clase de ayer tenéis pendiente los ejercicios 4 y 5 de la página 72 y el ejercicio 1 de la página 76.

  El jueves iremos repasando todas estas cuestiones. Si no fuerais a venir, tened en cuenta que el lunes que viene es el examen del libro de lectura y que lo haremos a primera hora.

Ilustración de la edición original de La Barraca

  Por otro lado, os adjunto el protocolo de análisis sintáctico para oraciones simples que vimos el año pasado:

lunes, 24 de octubre de 2016

Actividades 1º FPB - Electricidad

  Vaya, lamentablemente hoy tampoco he podido ir  a clase. No os voy a mandar actividades, pero sí que os voy a pedir que comprobéis si lo habéis hecho todo o no. Este es el recopilatorio de las tareas de estas últimas dos semanas:

Ámbito Social:

- Leer páginas 31 y 32; ejercicios de la 32 (todos).
- Página 43, el 2 y el 5; y, de las páginas 43 y 44, el 1, el 2 y el 3.

Valencià:

- Pàgines 5, 6 i 7 - Activitats 2, 3, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17 i 19.
- Pàgines 12, 13, 14 i 15 (totes).

Película:

Ficha técnica de la película (esto no hace falta que lo copiéis, es solo informativo):

Título: Contagio. Título original: Contagion. Dirección: Steven Soderbergh. País: USA. Año: 2011. Duración: 106 min. Género: Ciencia-ficción, thriller. Intérpretes: Matt Damon (Mitch Emhoff), Marion Cotillard (Dra. Leonora Orantes), Laurence Fishburne (Dr. Ellis Cheever), Jude Law (Alan), Gwyneth Paltrow (Beth Emhoff), Kate Winslet (Dra. Erin Mears) Guion: Scott Z. Burns. Música: Cliff Martinez. Montaje: Stephen Mirrione. Distribuidora: Warner Bros. Pictures.
Estreno en USA: 9 Septiembre 2011. Estreno en España: 14 Octubre 2011.

1º. ¿En qué parte del planeta se origina la enfermedad? ¿Cuáles son los primeros países a los que se extiende?:

2º. ¿Cómo se contagia la enfermedad?

3º. ¿Por qué Mitch Emhoff (personaje interpretado por Matt Damon) no lleva máscara de protección?

4º. ¿En qué lugar se origina la enfermedad?

5º. ¿Cómo consiguen detener la enfermedad? ¿Quiénes son los que juegan un papel clave en la solución del conflicto?

6º. Escribe un breve texto en el que resumas la película y un segundo párrafo en el que cuentes tu opinión. Intenta exponer dos cosas que te hayan gustado más de la película y dos que te hayan gustado menos dentro de ese texto.

 El plazo de entrega del trabajo de la película lo voy a alargar hasta el día 28 de octubre.

Actividades 4º B - Tutoría

  Si ha venido el profesor de guardia y estáis leyendo esta entrada del blog, eso querrá decir que hoy tampoco he podido asistir. Dada esa situación estas son las instrucciones de lo que tenéis que hacer:

- Si no habéis acabado El señor de las moscas, acabadla y pensad en lo que habéis visto. Es muy probable que os mande un trabajo sobre el contenido de la película (aunque todavía no lo tengo claro).

- Si ya la habéis acabado podéis empezar el próximo trabajo que os voy a mandar (lo podéis ir completando entre la tutoría y la clase de Castellano. Esto es lo que tenéis que hacer:

 El objetivo es redactar una leyenda de misterio y terror. Las instrucciones las tenéis en la página 49 del libro de texto, pero os tengo que hacer varias puntualizaciones:

- El trabajo se hace por parejas. Si alguna unidad queda suelta (por ser impares) aceptaré un trabajo de tres personas o alguno individual.

- Para ser una leyenda, los hechos deben ser fantásticos pero deben tener un punto de partida real. De las posibilidades que ofrece el apartado 1 del libro sólo voy a aceptar un lugar antiguo de Turís o Godelleta o algún personaje histórico relacionado con estos dos pueblos. La historia tiene que estar ambientada en la Edad Media y debe ser completamente inventada (por ejemplo, podéis inventar una historia sobre un personaje que vivió en el periodo islámico y que habitaba en la torre árabe de Godelleta, o en algún paraje de la localidad).

- El relato tendrá una extensión mínima (y máxima) de un folio por una cara. Fijaos en los consejos de redacción de los apartados 2, 3, 4 y 5; y, por favor, centraos en un hecho concreto, no intentéis escribir una novela en una hoja con largos saltos en el tiempo.

- Que sea totalmente ficticia no quiere decir que aparezcan zombis, extraterrestres, ninjas o vampiros. Podéis pensar en acontecimientos sobrenaturales, seres fantásticos o lugares encantados, pero tratad de evitar el imaginario correspondiente a la ciencia ficción.

- El último día para entregar el trabajo será el próximo miércoles día 2 de noviembre.